Situs Perangkat K13 dan Modul Ajar Kumer

Selamat datang di situs DUNIA PENDIDIKAN, semoga terjalin tali silaturrahim antara kita. Selain berbagi lewat blog atau website, kami juga berbagi lewat channel youtube "DUNIA PENDIDIKAN". Oleh karena itu, mari kita dukung dengan cara like, subscribe, comment dan share. Terima kasih atas kunjungannnya.
Home » Penelusuran PRAKARYA

Soal PAS Prakarya Kelas 10 Tingkat SMA/MA Lengkap Kunci Jawabannya.

Pada kesempatan ini, kami berbagi Soal PAS Prakarya Kelas 10 Tingkat SMA/MA Lengkap Kunci Jawabannya.

Tujuannya sebagai referensi dalam mempersiapkan diri untuk menghadapi ujian pada semester ini.

Berikut Soal PAS Prakarya Kelas 10 Tingkat SMA/MA Lengkap Kunci Jawabannya:

A. Pilihan Ganda

Berilah tanda silang (x) didepan huruf a,b atau c didepan jawaban yang benar !

1. Jenis tanaman yang mengandung karbohidrat dan protein sebagai sumber energi manusia disebut tanaman ….
a. pangan
b. budidaya
c. produkstif
d. pertanian
e. perkebunan

Jawaban: a. pangan
Pembahasan:
Tanaman pangan adalah segala jenis tanaman yang di dalamnya terdapat karbohidrat dan protein sebagai sumber energi manusia.

2. Kerajinan yang hanya mengutamakan kegunaan benda dan memiliki keindahan sebagai tambahan agar menjadi menarik merupakan kerajinan yang mengutamakan fungsi …
a. pakai
b. hias
c. produksi
d. kelestarian
e. pengembangan kebudayaan

Jawaban: a. pakai
Pembahasan:
Fungsi pakai adalah kerajinan yang hanya mengutamakan kegunaan dari benda kerajinan tersebut dan memiliki keindahan sebagai tambahan menjadi menarik.

3. Seni tradisional Indonesia, yang sangat berkembang di jawa dan disebelah timur semenanjung Malaysia, yaitu ….
a. keris
b. wayang kulit
c. batik
d. miniature
e. blangkon

Jawaban: b. wayang kulit
Pembahasan:
Wayang kulit adalah seni tradisional Indonesia, yang sangat berkembang di jawa dan di sebelah timur semenanjung Malaysia seperti di Kelantan dan Terengganu.

4. Benda tiga dimensi karya manusia yang diakui secara khusus sebagai suatu karya seni yaitu …
a. wayang kulit
b. patung
c. batik
d. miniature
e. kerajinan kulit

Jawaban: b. patung
Pembahasan:
Patung adalah benda tiga dimensi karya manusia yang diakui secara khusus sebagai suatu karya seni.

5. Proses pengelolaan strategi dalam hal pembelian, pergerakan dan penempatan material, inventori barang jadi melalui organisasi serta saluran marketing disebut ….
a. transportasi
b. logistik
c. manajemen transportasi
d. manajemen logistik
e. transportasi logistik

Jawaban: d. manajemen logistik
Pembahasan:
Manajemen logistik adalah proses pengolahan strategi  dalam hal pembelian, pergerakan dan penempatan material, inventori barang jadi melalui organisasi serta saluran marketing untuk mendapatkan keuntungan dimasa sekarang dan yang akan datang melalui pemaksimalkan biaya yang efektif pada pemenuhan ordet.

Download juga:

6.  Berikut penyebab adanya biaya transportasi, kecuali ….
a. konsumsi bahan bakar minyak (fuel)
b. penggunaan tenaga sopir (driver labor)
c. pemeliharaan kendaraan
d. kegiatan konsumsi yang dilakukan oleh driver labor
e. model yang diinvestasikan dalam kendaraan dan peralatan

Jawaban: d. kegiatan konsumsi yang dilakukan oleh driver labor
Pembahasan:
Biaya transportasi terjadi karena penggunaan tenaga sopir (driver labor), konsumsi bahan bakar minyak (fuel) pemeliharaan kendaraan, modal yang diinvestasikan dalam kendaraan dan peralatan, dan kegiatan administrasi.

7. Broker dan freight forwarder merupakan agen transportasi yang memfasilitasi ….
a. publik
b. pengirim
c. carrier
d. penerima
e. pemerintah

Jawaban: c. carrier
Pembahasan:
Broker dan freight forwarder merupakan agen transportasi yang memfasilitasi carrier dengan kebutuhan pengirim.

8. Proses logistik pada dasarnya diarahkan untuk mengoptimalkan faktor produksi, yaitu untuk melakukan optimasi terhadap ….
a. biaya dan waktu
b. waktu dan kuantitas
c. kuantitas dan kualitas
d. biaya, waktu dan kuantitas
e. biaya, waktu dan kualitas

Jawaban: e. biaya, waktu dan kualitas
Pembahasan:
Proses logistik pada dasarnya diarahkan untuk mengoptimalkan faktor produksi, yaitu untuk melakukan optimasi terhadap biaya, waktu dan kualitas.

9. Kepemilikan dalam bidang transportasi logistik, berupa persetujuan harga dan persyaratan lain dapat dipindahkan melalui ….
a. negosiasi
b. kontak
c. penyesuaian
d. promosi
e. informasi

Jawaban: a. negosiasi
Pembahasan:
Negosiasi yaitu mencapai persetujuan pada harga dan persyaratan lain dari tawaran, jadi kepemilikan dapat dipindahkan.

10. Dongeng, cerita rakyat dan lagu atau tarian tradisional merupakan contoh dari …
a. kerajinan tangan
b. kebudayaan material
c. kebudayaan nonbenda
d. kerajinan local
e. kebudayaan tradisional

Jawaban: c. kebudayaan nonbenda
Pembahasan:
Kebudayaan nonbenda atau nonmaterial adalah ciptaan-ciptaan abstrak yang diwariskan dari generasi ke generasi, misalnya berupa dongeng, cerita rakyat dan lagu atau tarian tradisional.

11. Kegiatan pengelolaan tanaman serealia difokuskan pada SL-PTT komoditas padi berikut, kecuali….
a. padi hibrida
b. padi inhibrida lahan sawah
c. padi gogo rancah
d. jagung hibrida
e. jagung komposit

Jawaban: c. padi gogo rancah
Pembahasan:
Kegiatan pengelolaan tanaman serealia difokuskan pada SL-PTT komoditas padi hibrida, padi inbrida lahan sawah, padi inbrida lahan kering, jagung hibrida, dan jagung komposit serta komoditas lingkup tanaman pangan lainnya.

12. Dalam budidaya tanaman pangan, agar tanah tetap lembab terjaga kelembapannya diperlukan ….
a. pengolahan lahan
b. pemupukan
c. penyiraman
d. pembumbunan
e. penyulaman

Jawaban: c. penyiraman
Pembahasan:
Penyiraman dilakukan untuk menjaga agar tanah tetap lembab.

13. Jumlah pemberian pestisida harus memenuhi standar pemupukan, yaitu tepat ….
a. dosis
b. cara
c. waktu
d. sasaran
e. aplikasi

Jawaban: a. dosis
Pembahasan:
Salah satu standar pemupukan tepat dosis, yaitu jumlah pestisida yang diberikan sesuai dengan anjuran/rekomendasi.

14. Hal yang harus disiapkan untuk menyiapkan lahan sampai siap ditanami, yaitu …
a. pembibitan
b. penyemasian
c. pengolahan tanah
d. pembumbunan
e. pemupukan

Jawaban: c. pengolahan tanah
Pembahasan:
Pengolahan lahan dilakukan untuk menyiapkan lahan sampai siap ditanam. Pengolahan lahan dilakukan dengan cara dibajak atau dicangkul lalu dihaluskan hingga gembur.

15. Tanaman yang ditanam untuk dipanen dan dimanfaatkan bijinya atau sebagai sumber karbohidrat disebut ….
a. biji-bijian
b. umbi-umbian
c. serealia
d. buah-buahan
e. sayur-sayuran

Jawaban: c. serealia
Pembahasan:
Serealia adalah sekelompok tanaman yang ditanam untuk dipanen dan dimanfaatkan bijinya atau sebagai sumber karbohidrat.

16. Contoh bahan makanan nabati bertekstur keras, yaitu ….
a. pear
b. jeruk
c. pisang
d. stroberi
e. papaya

Jawaban: a. pear
Pembahasan:
Bahan pangan nabati bertekstur keras, contohnya umbi-umbian, bahan nabati dari batang, dan beberapa jenis buah-buahan seperti pir, apel, dan lain-lain.

17. Pare, bangsa temu-temuan, sawi pahit, dan lain-lain merupakan contoh bahan makanan dengan rasa ….
a. manis
b. asin
c. masam
d. pahit
e. hambar

Jawaban: d. pahit
Pembahasan:
Bahan pangan nabati berasa pahit, contohnya pare, bangsa, temu-temuan, sawi pahit, dan lain-lain.

18. Berikut tujuan pengawetan bahan makanan, kecuali ….
a. memberikan nilai ekonomis yang lebih tinggi
b. memperpanjang umur simpan fisik dan kimia bahan makanan
c. mencegah pertumbuhan mikroba yang menggunakan pangan sebagai substrat
d. mencegah atau memperlambat kerusakan mikroba
e. mencegah atau memperlambat laju proses dekomposisi (autolisis) bahan makanan

Jawaban: b. memperpanjang umur simpan fisik dan kimia bahan makanan
Pembahasan:
Berikut tujuan pegawetan, bahan makanan.
1. Memperpanjang umur simpan bahan makanan (lamanya suatu produk dapat disimpan tanpa mengalami kerusakan).
2. Mempertahankan sifat fisik dan kimia bahan makanan.
3. Mencegah atau memperlambat laju proses dekomposisi (autolisis) bahan makanan.
4. Mencegah pertumbuhan mikroba yang menggunakan pangan sebagai substrat untuk memproduksi toksin di dalam pangan.
5. Mencegah kerusakan yang disebabkan oleh faktor lingkungan termasuk serangan hama.
6. Mencegah atau memperlambat kerusakan mikroba.

19. Salah satu faktor makro dalam pemasaran, yaitu ….
a. perantara pemasaran
b. sosial budaya
c. pemasok
d. pesaing
e. masyarakat

Jawaban: b. sosial budaya
Pembahasan:
Faktor mikro, yaitu perantara pemasaran, pemasok, pesaing dan masyarakat.

Download juga:

20. Contoh bahan makanan nabati bertekstur ulet, yaitu ….
a. wortel
b. papaya
c. jambu
d. singkong
e. akar teratai

Jawaban:   e. akar teratai

21. Menaruh makanan dalam sebuah wadah kotak yang kemudian diasapi dari bawah merupakan teknik pengawetan makanan dengan cara ….
Jawaban: pengasapan

22. Batik secara historis ditulis dan dilukis bukan pada kain, melainkan pada ….
Jawaban: daun lontar

23. Tatah atau pahat yang digunakan untuk menatah wayang kulit adalah tatah-tatah kecil yang berjumlah ….
Jawaban: 20-25 buah

24. Pipeline merupakan cara yang efektif untuk angkutan ….
Jawaban: minyak mentah

25. Rangkaian kegiatan pengambilan dan penempatan barang dari tempat dan waktu yang telah direncanakan disebut ….
Jawaban: logistik

26. Misi logistik harus dapat melaksanakan pengiriman barang dan jasa yang diperlukan pelanggan secara …
Jawaban: efisien

27. Tanaman pangan umumnya tumbuh dalam waktu ….
Jawaban: semusim/musiman

28. Serealia jenis padi-padian disebut juga sebagai …
Jawaban: serealia sejati

29. Pengawetan makanan yang dikembangkan dalam skala industri masa kini berbasis pada cara-cara tradisional yang dikembangkan dengan tujuan untuk ….
Jawaban: memperpanjang daya tahan bahan makanan

30. Peralatan berupa palu besar yang terbuat dari kayu keras untuk membuat wayang kulit disebut…
Jawaban: ganden

31. Mengapa teknik pengasapan dalam pengawetan makanan tidak dapat mengawetkan makanan dalam jangka waktu yang lama?
Jawaban:
Pengasapan tidak membuat makanan awet dalam jangka waktu lama karena masih dipadukan dengan teknik pengasinan dan pengeringan.

32. Sebutkan bahan yang digunakan untuk membuat penyangga wayang kulit!
Jawaban:
Bahan yang digunakan untuk membuat penyangga wayang kulit antara lain tanduk kerbau atau bumbu.

33. Jelaskan perbedaan antara kulit mentah dan kulit split dalam bahan baku pembuatan wayang kulit!
Jawaban:
Kulit mentah adalah kulit yang langsung digunakan untuk proses pembuatan wayang kulit tanpa melalui proses kimiawi. Sedangkan kulit split adalah kulit yang sudah melalui proses kimiawi di pabrik.

34. Sebutkan faktor-faktor adanya biaya transportasi!
Jawaban:
Biaya transportasi terjadi karena penggunaan tenaga sopir (driver labor), konsumsi bahan bakar minyak (fuel), pemeliharaan kendaraan, modal yang diinvestasikan dalam kendaraan dan peralatan, dan kegiatan administrasi.

35. Sebutkan perkembangan dari ICT transportasi!
Jawaban:
Perkembangan  ICT transportasi mencakup aplikasi Transportation Management System (TMS) dan Fleet Management System  (FMS) yang berbasis web atau cloud.

36. Apakah maksud pemupukan harus dilakukan dengan tepat dosis!
Jawaban:
Tepat dosis artinya jumlah pupuk yang diberikan sesuai dengan anjuran/rekomendasi spesifik lokasi.

37. bagaimanakah cara pegendalian terhadap organisme pengganggu tanaman?
Jawaban:
Pengendalian OPT dapat dilakukan secara manual maupun dengan pestisida.

38. Sebutkan macam-macam bahan pangan nabati berdasarkan teksturnya!
Jawaban:
Berdasarkan teksturnya, sifat fisik bahan nabati dikelompokan menjadi 5, yaitu sebagai berikut:
a. Bahan pangan nabati bertekstur lunak.
b. Bahan pangan nabati bertekstur keras
c. Bahan nabati bertekstur ulet
d. Bahan pangan nabati yang bertekstur rapuh
e. Bahan pangan nabati yang bertekstur kenyal, lentur dan elastic

39. Sebutkan prinsip pengawetan bahan makanan!
Jawaban:
Prinsip pengawetan pangan ada tiga, yaitu sebagai berikut:
a. Mencegah atau memperlambat laju proses dekomposisi (autolisis) bahan pangan
b. Mencegah kerusakan yang disebabkan oleh faktor lingkungan termasuk serangan hama
c. Mencegah atau memperlambat kerusakan microbial

40. Jelaskan fungsi jangka dalam pembuatan wayang kulit!
Jawaban:
Jangan digunakan untuk membuat pola wayang kulit berbentuk bulat, misalnya untuk membuat pola galung supit urang.

NEW INFO Selain berbagi lewat blog atau website, kami juga berbagi lewat channel youtube "DUNIA PENDIDIKAN". Oleh karena itu, mari kita dukung channel ini dengan cara like, subscribe, comment dan share.


Pada kesempatan ini juga, kami berbagi gambaran daftar isi Perangkat Buku Kerja Guru 1, 2, 3 dan 4 pelajaran agama dan umum tingkat pendidikan sebagai persiapan dalam menghadapi semester genap tahun pelajaran 2020/2021.
A. BUKU KERJA GURU 1
  1. Kaper
  2. Halaman Pengesahan
  3. SKL, KI dan KD
  4. Silabus
  5. RPP
  6. KKM
B. BUKU KERJA GURU 2
  1. Kaver
  2. Halaman Pengesahan
  3. Kode Etik Guru
  4. Ikrar Guru
  5. Tata Tertib Guru
  6. Pembiasaan Guru
  7. Kalender Pendidikan
  8. Analisis Alokasi Waktu
  9. Program Tahunan
  10. Program Semester
  11. Jurnal Agenda Guru
C. BUKU KERJA GURU 3
  1. Kaver
  2. Halaman Pengesahan
  3. Daftar Hadir Siswa
  4. Daftar Nilai Siswa
  5. Penilaian Sikap Spritual dan Sosial
  6. Analisis Hasil Penilaian
  7. Program Remidial dan Pengayaan
  8. Daftar Buku Pegangan Guru dan Siswa
  9. Jadwal Mengajar Guru
  10. Daya Serap Siswa
  11. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
  12. Kumpulan Soal
  13. Analisis Butir Soal
  14. Perbaikan Soal
D. BUKU KERJA GURU 4
  1. Daftar Evaluasi Diri Kerja Guru
  2. Program Tindak Lanjut Kerja Guru
Catatan: Bagi Bapak/Ibu yang ingin dikirimkan file tersebut, silahkan menghubungi Admin via WA: 081997666360.

    Ringkasan Materi Prakarya Kelas 9 Semester 2 K13 Tingkat SMP/MTs.


    Selamat datang di Dunia Pendidikan, pada kesempatan ini kami berbagi Ringkasan Materi Prakarya Kelas 9 Semester 2 K13 Tingkat SMP/MTs.

    Budi Daya Ikan Hias Prakarya Kelas 9 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2018.

    Pada Kurikulum 2013 muatan lokal sekolah ditiadakan dan diganti dengan mata pelajaran Prakarya dengan struktur kurikulum 2 jam/minggu. Materi pembelajaran Prakarya diberlakukan secara nasional.

    Adapun Tujuan pembelajaran Prakarya agar peserta didik memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap percaya diri.

    Peserta didik merasa bangga terhadap produk yang dihasilkan sendiri dengan memanfaatkan potensi sumber daya alam yang ada di lingkungan sekitar.

    Dengan demikian Prakarya merupakan ilmu terapan yang mengaplikasikan pelbagai bidang ilmu pengetahuan.

    Dampaknya adalah peserta didik mampu menyelesaikan masalah praktis yang secara langsung mempengaruhi kehidupan kita sehari-hari.

    Dalam mata pelajaran Prakarya terdapat empat aspek yaitu Kerajinan, Rekayasa, Budidaya, dan Pengolahan.

    Materi Prakarya yang admin bagikan kali ini terkait Aspek Budi Daya secara umum, sehingga anda tetap harus mempelajari materi seutuhnya.

    Aspek Budi Daya yang admin bagikan merupakan ringkasan bab 3 Materi Prakarya Kelas 9 Semester 2 Kurikulum 2013 revisi 2018.

    Budi Daya Ikan Hias
    A. Komoditas Ikan Hias
    Ikan hias adalah jenis yang memiliki bentuk tubuh yang unik dengan aneka warna umumnya dijual sebagai ornament (hiasan) dalam akuarium.

    Contoh ikan hias yang dibudi dayakan antara lain: koi, neon tetra, koki, cupang, guppy, yellow tangs, blue tags, clownfish dan sebagainya.

    Kegiatan pendederan dan pembesaran ikan merupakan kegiatan budi daya memelihara benih ikan sampai berukuran tertentu/ ekonomis dan siap untuk dipanen.

    Saat ini terdapat lebih kurang dari 1.100 spesies ikan hias air tawar yang diperdagangkan secara global. Dari jumlah itu, Indonesia memiliki 400 spesies, namun hanya 90 spesies yang dibudi dayakan secara luas oleh masyarakat.

    Berikut ini beberapa jenis ikan hias air tawar bernilai ekonomi tinggi yang paling banyak dicari dan berpotensi untuk dibudi dayakan.

    1. Koi (Cyprinus Carpio L)

    Koi merupakan ikan hias air tawar untuk dipelihara di kolam bukan akuarium, dengan daya tarik memiliki warna-warni yang menarik dan indah.

    2. Cupang (Betta sp.)

    Ikan Cupang merupakan salah satu jenis ikan air tawar endemik Indonesia dan negara Asia Tenggara lainnya.

    Selain warna sisik dan siripnya yang berkilauan, juga sangat memiliki sifat agresif dan sangat mudah dibudi dayakan dalam rumah tangga.

    Berdasarkan bentuk siripnya, cupang dibedakan menjadi beberapa jenis, yaitu:

    a. Halfmoon (setengah bulan)

    Cupang jenis ini memiliki sirip dan ekor yang lebar dan simetris menyerupai bentuk bulan setengah.

    b. Crowntail (ekor mahkota) atau serit

    Cupang jenis ini mempunyai sirip dan ekor yang menyerupai sisir sehingga di namakan serit.

    c. Plakat halfmoon

    Bentuk badannya hampir mirip dengan cupang laga tapi jenis plakat halfmoon mempunyai ekor dan sirip yang lebih indah.

    Budi Daya Ikan Hias
    3. Arwana (Scleropages sp.)

    Arwana merupakan salah satu jenis ikan endemik, di Indonesia banyak ditemukan di perairan air tawar Kalimantan dan Papua.

    Harga per ekornya untuk ukuran kecil bisa mencapai jutaan rupiah dari jenis-jenis tertentu.

    4. Ikan Mas Koki (Carrasius Auratus)

    Mas koki masih satu keluarga dengan ikan mas, pertama kali dikenal sebagai ikan hias di Cina. Namun yang mempopulerkan ikan koki ke seluruh dunia adalah bangsa Jepang.

    5. Guppy (Poecilia Reticulate )

    Guppy berasal dari wilayah Amerika Tengah dan Amerika Selatan. Ikan guppy bereproduksi secara internal dan melahirkan anak yang langsung berenang dengan baik.

    Dalam satu kali perkawinan dapat menghasilkan 3 kali kelahiran dalam waktu tiga minggu. Dimana 1 ekor indukan betina dapat menghasilkan ± 60 burayak.

    6. Louhan (Kelompok Chiclid)

    Louhan dalam bahasa Inggris dikenal dengan nama Flowerhorn cichlid tidak ditemukan di alam bebas.

    Untuk pertama kali Louhan dikembangkan di Malaysia, banyak orang menyukai jenis ikan ini karena warna sisik dan benjolan dikepalanya.

    7. Discus (Symphysodon Discus)

    Discus berasal dari perairan Amazon, disebut discus karena bentuknya seperti piringan (disk) dengan warna-warni yang atraktif.

    Komoditas ikan hias air tawar jauh lebih besar dari ikan hias air laut, yakni mencapai 85%, hal ini terjadi karena ikan hias air tawar dapat dibudi dayakan.

    Kriteria komoditas ikan hias meliputi ukuran, jenis ikan, keseragaman, keunikan bentuk dan warna, bebas penyakit dan daya adaptasi terhadap lingkungan.

    Budi Daya Ikan Hias
    Jenis-jenis ikan hias laut yang di ekspor warna-warna yang mencolok, antara lain:

    1. Blue Tangs

    Blue Tang atau di Indonesia biasa disebut dengan nama Lettersix atau Dori adalah ikan yang indah untuk akuarium air laut.

    2. Yellow Tangs

    Yellow Tangs adalah jenis ikan herbivora yang berasal dari Hawaii, Amerika Serikat.

    3. Clownfi sh / Badut

    Ikan badut atau clownfish merupakan salah satu jenis ikan hias yang banyak dicari.

    4. Butterfly Fish

    Butterfly fish atau ikan kupu-kupu adalah kelompok ikan laut tropis dengan warna yang mencolok. Kebanyakan ditemukan di daerah terumbu karang perairan Atlantik, Hindia dan Samudra Pasifik.

    B. Sarana Dan Peralatan Budi Daya (Pembesaran) Ikan Hias
    Sarana produksi yang harus diperhatikan pada kegiatan budi daya ikan hias agar produksinya lebih optimal, yakni:

    1. Bahan

    a. Benih

    Benih adalah anakan ikan dari mulai menetas sampai ukuran tertentu ikan yang akan digunakan untuk kegiatan usaha budi daya berikutnya.

    b. Air

    Air sebagai media budi daya harus mempunyai persyaratan tertentu agar ikan dapat tumbuh dengan baik. Kualitas air dapat diukur dari: pH, suhu, salinitas, dan kecerahan.

    c. Pakan

    Pakan merupakan sumber energi dan nutrisi untuk pertumbuhan ikan, dapat berupa pakan alami dan pakan buatan.

    Makanan alami yang digunakan untuk pakan ikan hias dan benih yaitu plankton, yakni organisme yang hidup melayang-layang dalam perairan.

    d. Obat – obatan

    Jenis obat-obatan yang sering digunakan yaitu methilen blue (mencegah jamur), kalium permanganat (mencegah jamur), Malasit green (mencegah parasit golongan protozoa).

    BUDI DAYA IKAN HIAS
    2. Alat:

    Alat – alat yang sering digunakan pada budi daya ikan hias antara lain, penggaris, serokan jaring, alat sortir, dan timbangan.

    Selain wadah yang baik, kita juga harus memperhatikan instalasi aerasi. Agar aerasi tidak terlalu kencang maka di ujung selang aerasi biasanya menggunakan batu aerasi.

    3. Wadah Budi Daya Ikan Hias

    Wadah budi daya ikan hias dapat dibuat dimana saja, faktor yang harus diperhatikan adalah menentukan pemilihan wadah budi daya yang tepat.

    Berbagai jenis wadah budi daya ikan hias misalnya: kolam, bak, dan akuarium.

    Materi selengkapnya dapat anda pelajari pada Buku Siswa Prakarya Kelas 9 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2018.
    Bagi Bapak/Ibu guru yang berminat buku kerja guru 1, 2, 3 dan 4 yang lengkap, silahkan melihat...Cara Mendapatkan File dan Ketentuannya.

      Download juga:

      Materi Prakarya Kelas 8: Bab 4 Pengolahan Bahan Pangan Serealia, Kacang-kacangan dan Umbi menjadi Makanan atau Minuman.


      Selamat datang di Dunia Pendidikan, pada kesempatan ini kami berbagi Ringkasan Materi Prakarya Kelas 8 Semester 1 K13 Tingkat SMP/MTs yaitu Bab 4: Pengolahan Bahan Pangan Serealia, Kacang-kacangan dan Umbi menjadi Makanan atau Minuman

      Tujuan pembelajaran Prakarya agar peserta didik memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap percaya diri dan persiapan para pendidik dalam menghadapi tahun pelajaran baru nantinnya.

      Peserta didik merasa bangga terhadap produk yang dihasilkan sendiri dengan memanfaatkan potensi sumber daya alam yang ada di lingkungan sekitar.

      Dengan demikian Prakarya merupakan ilmu terapan yang mengaplikasikan berbagai bidang ilmu pengetahuan.

      Dampaknya adalah peserta didik mampu menyelesaikan masalah praktis yang secara langsung mempengaruhi kehidupan kita sehari-hari.

      Dalam mata pelajaran Prakarya terdapat empat aspek yaitu Kerajinan, Rekayasa, Budidaya, dan Pengolahan.

      Dalam pembelajaran Prakarya ini siswa terbantu dengan adanya gambar dan penugasan. Peserta didik dapat mengeplorasi bahan-bahan yang terdapat di sekitarnya.
      PENGOLAHAN
      Bab 4: Pengolahan Bahan Pangan Serealia, Kacang-kacangan dan Umbi menjadi Makanan atau Minuman

       Di Indonesia tumbuh subur berbagai jenis tanaman pangan. Hal ini perlu kita sykuri sebagai karunia yang tiada tara dari Tuhan Yamng Maha Esa.

       Salah satu bentuk syukur kita adalah dengan memanfaatkan hasil produksi dan membudidayakannya.
      Tubuh kita sangat membutuhkan nutrisi, karbohidrat, protein dan viramin yang dapat kita peroleh dari tanaman pangan.

       Tanaman pangan dikelompokkan menjdai tiga jenis, yaitu serelia, kacang-kacangan, dan tanaman umbi-umbian.

       Serelia adalah Jenis tumbuhan padi-padian yang dibudidayakan untuk menghasilkan karbohidrat atau pati. Yang termasuk jenis sereal antara lain beras, jagung, gandum, dan sorgum

       Kacang-kacangan adalah bijinya lebih besar daripada sereal. Jenis ini dapat menurunkankadar kolesterol dalam darah. Yang termasuk jenis kacang-kacangan antara lain kacang tanah, hijau, dan kedelai.

       Umbi-umbian digunakan sebagai sumber bahan makanan pokok karena memiliki kandungan karbohohidra yang tinggi. Sedangkan jenis umbi antara lain ubi jalar, singkong, talas, dan kentang.

       Teknik pengolahan untuk jenis serat, kacang-kacangan dan umbi-umbian sangat berbeda. Ada dua jenis teknik pengolahan yaitu mengolah pangan panas basah dan panas kering.

       Yang termasuk teknik mengolah panas basah antara lain dengan cara merebus, menutup bahan pangan. Juga bisa dilakukan merebus sedikit cairan, menggulai, mengukus, mendidihdan teknik mengetim.
      Sedangkan teknik mpengolahan pangan panas kering misalnya dengan cara menggoreng, menumis, memanggang dan membakar.

       Demikianlah ringkasan materi Prakarya, ingat ini hanya garis besarnya saja. Anda tetap harus membaca Buku Siswa kelas 8 revisi 2017.


      Bagi Bapak/Ibu guru yang berminat buku kerja guru 1, 2, 3 dan 4 yang lengkap, silahkan melihat...Cara Mendapatkan File dan Ketentuannya.
        Download juga:

        Materi Prakarya Kelas 8: Bab 3 Budidaya Ternak Kesayangan.


        Selamat datang di Dunia Pendidikan, pada kesempatan ini kami berbagi Ringkasan Materi Prakarya Kelas 8 Semester 1 K13 Tingkat SMP/MTs yaitu Bab 3 Budidaya Ternak Kesayangan.

        Tujuan pembelajaran Prakarya agar peserta didik memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap percaya diri dan persiapan para pendidik dalam menghadapi tahun pelajaran baru nantinnya.

        Peserta didik merasa bangga terhadap produk yang dihasilkan sendiri dengan memanfaatkan potensi sumber daya alam yang ada di lingkungan sekitar.

        Dengan demikian Prakarya merupakan ilmu terapan yang mengaplikasikan berbagai bidang ilmu pengetahuan.

        Dampaknya adalah peserta didik mampu menyelesaikan masalah praktis yang secara langsung mempengaruhi kehidupan kita sehari-hari.

        Dalam mata pelajaran Prakarya terdapat empat aspek yaitu Kerajinan, Rekayasa, Budidaya, dan Pengolahan.

        Dalam pembelajaran Prakarya ini siswa terbantu dengan adanya gambar dan penugasan. Peserta didik dapat mengeplorasi bahan-bahan yang terdapat di sekitarnya.
        BUDIDAYA
        Bab 3: Budidaya Ternak Kesayangan

         Hewan yang diternak pada saat ini, semula adalah hewan liar, kemudian dijinakkan. Hal ini dilakukan sebagai sumbr bahan baku industri, atau membantu pekerjaan manusia.

         Hewan ternak dipelihara karena kekhasan dan keunikannya. Misalnya suaranya indah, bulunya unik, perilakunya lucu dan sebagianya.

         Hewan yang dipelihara karena kekhasan dan keunikannya ini yang disebut dengan ternak kesayangan.

         Di Indonesia banyak komunitas atau perkumpulan ternak kesayangan. Mereka saling berbagi informasi terkait pemeliharaan ternak kesayangan tersebut.

         Hewan yang sering menjadi ternak kesayangan antara lain kelinci, hamster, burung merpati, dan jenis burung kicauan,

         Tujuan memelihara ternak kesayangan berbeda-beda, sesuai dengan jenis ternaknya. Meskipun tujuannya berbeda-beda, tetapi dalam budi dayanya relatif sama.
        Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam budidaya  ternak kesayangan antara lain pemeliharaan kandang, dan pemilihan bibit. Selain  itu juga perlu diperhatikan dalam pemberian pakan serta penegahan hama dan penyakit.

        Bagi Bapak/Ibu guru yang berminat buku kerja guru 1, 2, 3 dan 4 yang lengkap, silahkan melihat...Cara Mendapatkan File dan Ketentuannya.
          Download juga:

          Materi Prakarya Kelas 8: Bab 2 Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).


          Selamat datang di Dunia Pendidikan, pada kesempatan ini kami berbagi Ringkasan Materi Prakarya Kelas 8 Semester 1 K13 Tingkat SMP/MTs yaitu Bab 2 Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).

          Tujuan pembelajaran Prakarya agar peserta didik memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap percaya diri dan persiapan para pendidik dalam menghadapi tahun pelajaran baru nantinnya.

          Peserta didik merasa bangga terhadap produk yang dihasilkan sendiri dengan memanfaatkan potensi sumber daya alam yang ada di lingkungan sekitar.

          Dengan demikian Prakarya merupakan ilmu terapan yang mengaplikasikan berbagai bidang ilmu pengetahuan.

          Dampaknya adalah peserta didik mampu menyelesaikan masalah praktis yang secara langsung mempengaruhi kehidupan kita sehari-hari.

          Dalam mata pelajaran Prakarya terdapat empat aspek yaitu Kerajinan, Rekayasa, Budidaya, dan Pengolahan.

          Dalam pembelajaran Prakarya ini siswa terbantu dengan adanya gambar dan penugasan. Peserta didik dapat mengeplorasi bahan-bahan yang terdapat di sekitarnya.
          REKAYASA
          Bab 2 Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

           Seiring peradaban manusia berkembang pula ara penyampaian informasi. Dimulai dari gambar pada diding gua, prasasti, sampai dengan tulisan dan internet pada saat ini.

           Perlu kita ketahui bahwa sebenarnya terdapat tahapan dalam perkembangan informasi. Pada tahun 3.000 SM mulai dikenal tulisan oleh bangsa Sumeria, meskipun berupa simbol piktografi.

           Pada 2.900 SM Mesir kuno telah menggunakan huruf Hieroglif, yang mana  setiap ungkapan digambarkan dengan simbol yang berbeda.

           Tahun 500 SM manusia mulai mengenal kertas. Kertas dibuat dari serat papyrus yang digunakan sebagai media menulis.

           Sedangkan pada tahun 105 Masehi bangsa Cina mulai menemukan kertas seperti yang kita kenal sekarang ini.

           Dengan ditemukannya kertas memungkinkan untuk menyimpan dokumen tertulis sebagai pesan komunikasi.

           Pada masa lalu untuk menyampaikan informasi masih dilakukan komunikasi dengan sangat sederhana.

           Komunikasi adalah penyampaian pesan atau informasi oleh seseorang kepada orang lain. Dalam menyampaikan informasi dapat dilakukan secara langsung maupun menggunakan media komunikasi.

           Beberapa alat komunikasi pada masa lalu antara lain kentongan, daun lontar, lonceng, burung merpati, prasasti. Ada juga terompet, asap, serat papyrus, dan piktografi.

           Mulai abad ke-20 teknologi komunikasi mulai berkembang pesat. Pemnemuan media digital menajdikan aktivitas manusia semakin mudah.
          Yang termasuk media moern antara lain surat kabar, radio, televisi,faksimili, telepon, handphone, handy talky, dan komputer atau laptop.
          Bagi Bapak/Ibu guru yang berminat buku kerja guru 1, 2, 3 dan 4 yang lengkap, silahkan melihat...Cara Mendapatkan File dan Ketentuannya.

            Download juga:
            Back To Top