Cara Membuat Pemetaan Standar Kompetensi Ke-NW-An Tahun Pelajaran 2019/2020.

Posted by DUNIA PENDIDIKAN on

Monday 1 July 2019

Pada kesempatan ini, kami berbagi Cara Membuat Pemetaan Standar Kompetensi Ke-NW-An Tahun Pelajaran 2019/2020 di  tingkat MTs/SMP dan SMA/SMK. 

Salah satu tujuannya yaitu membuat pemetaan SK dan KD pada pembelajaran tema yang akan kita ajarkan di sekolah. 

Cara Membuat Pemetaan Standar Kompetensi Ke-NW-An Tahun Pelajaran 2019/2020.

Dalam kurikulum 2013, banyak sekali bentuk perangkat pembelajaran yang harus di miliki oleh Bapak/Ibu guru. Salah satunya yaitu pemetaan standar kompetensi.

Pemetaan standar kompetensi ini dimulai dari bagaimana kita mengetahui mata pelajaran yang akan kita ajarkan serta runtutan pembelajaran dari masing-masing bidang studi. Untuk pembelajaran kelas rendah kita bagi menjadi 5 bidang studi sedangkan untuk pembelajaran kelas tinggi kita bagi menjadi 7 bidang studi. 

Dalam pengelompokan bidang studi tersebut hal-hal yang harus diperhatikan adalah indikator pencapaian kompetensinya yang merupakan bidang dari semua pemetaan SK dan KD pada tema pembelajaran. Penjelasannya sebagai berikut :

Mata pelajaran

Mata pelajaran adalah bidang study yang akan di ajarkan pada tema tersebut dan di bedakan menjadi 2 bagian besar yaitu :  

A. Untuk kelas rendah kita kelompokan mata pelajaran menjadi lima kelompok di antaranya PKN, Bahasa Indonesia, Matematika, SBDP, dan PJOK serta untuk pembelajaran Agama Dis esuaikan dengan Guru  bidang study agama. 

B. Untuk kelas tinggi kita kelompokan menjadi tujuh bidang studi diantaranya adalah PKN, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, Matematika, SBDP dan PJOK sedangkan untuk bidang studi agama masih sama di sesuaikan dengan guru pendidikan agamanya masing-masing.

Satandar Kompetensi

Untuk standar kompetensi menjelaskan tentang deskripsi pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dikuasai siswa meperlajari mata pelajaran tertentu pada jenjang pendidikan tertentu pula. 

Menurut Abdul Majid Standar Kompetensi merupakan keranggka yang menjelaskan dasar pengembangan program pembelajaran yang terstruktur. pada setiap mata pelajaran, standar kompetensinya sudah ditenttukan oleh para pengembang kurikulum, yang dapat kita lihat dari standar isi. 

Jika sekolah memandang perlu mengembangkan mata pelajaran tertentu misalnya pengembangan kurikulum muatan lokal, maka perlu dirumuskan standar kompetensi sesuai dengan nama mata pelajaran dalam muatan lokal tersebut. 

Kompetensi Dasar 

Kompetensi Dasar merupakan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang harus di capai oleh siswa untuk menunjukan bahwa siswa telah menguasai standar kompetensi yang telah ditetapkan, oleh karena itulah maka kompetensi dasar merupakan penjabaran dari standar kompetensi. 

Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator merupakan penanda pencapaian KD yang ditandai oleh perubahan prilakuu yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. 

Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik, matta pelajaran, satuan pendiidikan, potensi daerah dan dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur dan /atau dapat diobservasi. 

Lihat juga :

1. Pedoman Cara Membuat Kisi-kisi Semester Genap Tingkat MTs/SMP TP. 2019/2020. 
2. Kumpulan Kisi-kisi Semester Ganjil TP. 2018/2019.
3. Aplikasi MOSBA/PENAMAD Tahun Pelajaran 2019/2020.

Menurut Depag indikator adalah wujud dari kompetensi dasar yang lebih spesifik. sedangkan menurut Mulyasa, indikator merupakan penjabaran dari kompetensi dasar yyang menunjukan tanda-tanda perbuatan dan respon yang dilakukan atau ditampilkan oleh peserta didik. Indikator juga dikembangkan sesuai dengan karakteristik satuan pendidikan potensi daerah dan peserta didik dan juga dirumuskan dalam rapat kerja operasional yang dapat diukur dan diobservasi sehingga dapat digunakan sebagai dasar dalam penyusunan alat penelitian.

Sedangkan menurut Darwin Syah indikator pembelajaran adalah karakteristik, cirii-ciri tanda-tanda perbuatan attau respon yang dilakukan oleh siswa, untuk menunjukkan bahwa siswa telah memiliki kompetensi dassar tertentu.

Jadi, indikator adalah merupakan kompetensi dasar secara spesiifik yang dapat dijadikan untuk menilai ketercapaian hasil pembelajaran dan juga dijadikan tolak ukur sejauh mana penguassaan siswa terhadap suatu pokok bahasan atau mata pelajaran tertentu. 

Tema dan Waktu Per Minggu

Untuik tema dan waktu per minggu bisa di buat dalam bentuk aitem aitem seperti : Budi Pekerti, Keluarga, Lingkungan, Kebersihan, Kesehatan, Peristiwa, Permainan. 

Untuk lebih jelasnya, Contoh cara membuat Pemetaan Standar Kompetensi Ke-NW-An Tahun Pelajaran 2019/2020 harap menghubungi admin.

Demikian, semoga bermanfaat.

Labels: MUATAN LOKAL, PERANGKAT

Thanks for reading Cara Membuat Pemetaan Standar Kompetensi Ke-NW-An Tahun Pelajaran 2019/2020.. Please share...!